中班科学有趣的叶子宝宝教案

中班科学有趣的叶子宝宝教案

作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的中班科学有趣的叶子宝宝教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、设计意图：

《纲要》中明确指出"在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。"，"引导幼儿对身边的事物和现象特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望"，"为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。";我结合中班孩子的身心发展特点以及已有的'相关生活经验，围绕这一活动主题，引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，培养幼儿愿意观察、主动探究的好习惯，并通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察，引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类、概括。

二、活动目标：

1.感受落叶的美，养成爱护环境的好习惯(情感态度)2.知道落叶的特点，认识几种常见的落叶树及常绿树(认知)3.能指出哪些常见树木在秋天会落叶，哪些不会(能力)4.主动参与实验探索。5，初步了解其特性。

三、活动重点：知道落叶树和常绿树叶子的特点

四、活动难点：分清哪些哪些常见树木在秋天会落叶，哪些不会五、

活动准备：

1.PPT;2.儿歌《小树叶》;3.不同落叶树和常绿树的叶子若干;4.进行过拾落叶活动5.观察过秋季树木落叶的景象六、活动过程：

(一)开始部分1.以讲故事的形式导入主题，提问留下悬疑。

(进入状态：师：小嘴巴幼：闭起来。师：小眼睛幼：看黑板。)师：今天老师给小朋友们带来一个故事，小朋友们仔细听哦。

附故事：

(出示背景图)清晨，花妈妈送小花出门去上学了"小花，准备好了吗，我们去学校了哦""准备好了，我们快去学校吧妈妈""走吧"(放儿歌)花妈妈牵着小花的手走出门，小花指着地上的落叶对花妈妈说"妈妈，你快看，地上好多树叶呀，好漂亮啊"妈妈看着地上的落叶突然说"等一下""怎么了妈妈"小花抬起头看着妈妈不解的问"秋天到了，妈妈给你多拿一件衣服带去学校，要是觉得冷就穿上，不要感冒了"于是花妈妈带着小花回家多拿了一件衣服装进了小花的小书包里。

小花不懂"妈妈，你是怎么知道秋天到了呢?""因为银杏树叶都掉了啊"小花还是不知道，落叶和秋天有什么关系啊?

师：小朋友们知道这是为什么吗?现在让我们一起来探索这个神奇的奥秘吧!

(过程说明：此环节通过故事导入主题，引起小朋友们的注意，激发孩子们的求知欲、探索欲，为下一环节做铺垫。)(二)基本部分1.教师出示梧桐树和银杏树在秋季的变化图，让小朋友们知道常见的梧桐树和银杏树是落叶树，并请小朋友们动脑思考，给树的种类取名师：小朋友们知道这是什么树吗?(出示梧桐树图片)幼：1.这是梧桐树回应：小朋友们一下就认出来这是梧桐树，有哪位小朋友愿意告诉老师你是怎么知道这是梧桐树的呢?

幼：...梧桐树的叶子像一把小扇子，树叶上有三个小角... (引导语：你看一看它像什么，有什么奇特的地方)回应：小朋友们观察的真仔细，那让我们一起来表扬一下自己吧，棒棒棒，我最棒。

2.不认识、不知道...

回应：咦，老师听见有的小朋友说不知道这是什么树，那我请知道的小朋友来讲一讲，你怎么知道这是梧桐树的呢?哪位小朋友愿意来帮助他们?

幼：...梧桐树的叶子像一把小扇子，树叶上有三个小角...

回应：XX小朋友观察得真仔细，其他的小朋友也要向XX小朋友学习养成细心观察的好习惯哦。

师：现在小朋友们知道了吗，这是?

梧桐树(师生共答)师：(放儿歌，出示秋天的梧桐树图片)沙沙沙，秋天到了，小朋友们看一看，梧桐树有什么变化?看谁最先发现!

幼：变黄了...叶子掉了... (引导语：睁大我们的小眼睛，仔细地看一看，找一找)师：对，到了秋天呀，梧桐树的叶子就开始渐渐变黄枯萎了，有一些小叶子都已经离开树妈妈了。

那我们现在知道，梧桐树的叶子到了秋天会?

会变成黄色会枯萎掉落(师生共答)师：那小朋友们再来看一看这是什么树呢?我们学校就有很多哦(出示银杏树图片)答：...银杏树...

师：秋天的时候叶子宝宝们是不是都穿上了黄色的新衣服，一个一个离开树妈妈了。

噢，那我们现在知道了，银杏树的叶子也和梧桐树的叶子一样到了秋天都会变成黄色，枯萎掉落现在老师遇到一个难题，想请小朋友们开动自己的小脑筋来帮助老师，在生活中我们会看见很多和梧桐树、银杏树一样的到了秋天会落叶的树，老师想请小朋友们帮忙给这种树取一个名字，小朋友们想一想，我们给它们取个什么名字好呢?

幼：...落叶树...(引导语：到了秋天会落叶的树)回应：诶，落叶树，这个主意好，那以后我们就叫这种树叫落叶树2.让小朋友们通过实际感知，自己去发现落叶树的叶子特点师：现在老师这里有一些落叶(拿出准备好的各种落叶，分发给小朋友)师：拿到落叶的小朋友可以和旁边没有拿到落叶的小朋友一起观察噢，用自己的小眼睛仔细的看一看，小手认真的去摸一摸，你拿到的叶子有什么相同的地方呢?哪位小朋友愿意和大家分享你的发现?

教学反思：

这次的活动,是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的,通过今天的教学活动,可以看出,幼儿对此活动也很感兴趣,表现得非常活跃。也是从今天来看,孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些,而是更多、更加广泛