五年级单元作文

五年级单元作文锦集7篇

在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的五年级单元作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级单元作文 篇1

明月当空，繁星点点，我坐在窗前看着那本充满着友谊与爱和生命的宝书——《夏洛的网》。仿佛我自己走进了那个友谊的世界……

书中主要讲述在朱克曼家的谷仓里，一只落脚猪威尔伯出生了。在那里，威尔伯和一只蜘蛛夏洛建立了深厚的友谊。就在这时，一个噩耗传来，威尔伯将会变成熏肉，夏洛为了帮助威尔伯，义无反顾地编织各种奇异的文字，使谷仓里的所有人都认为威尔伯是一只不平凡的猪。从此，威尔伯有了一个舒服的晚年。但这时候，夏洛的生命却走到了尽头……

五年级单元作文 篇2

童年，洒下那边故乡的欢笑，还有一群年龄相仿的伙伴，一起嬉戏、玩耍、哄闹;岁月在那小河流，我依稀看见闪闪的萤火虫，还有夹的我嗷嗷叫的小螃蟹，以及成群结队找妈妈的小蝌蚪;你们是否记得我当年的面容，他们走了，带走了我的童年。

我以前的朋友!你们是否还记得我?记得我这位好朋友?仍到现在，我还记得童年的时候，有着对我来说意义重大的一件事。记得你们对我的关心。

那是在三年级的时候，我们班正在上微机课，等上完微机课以后，我一出门便被两位上初中的大学生给撞了，还给扭伤了脚，是张优胜和闵振宽把我给扶了起来，拉着我到教室里才放手;等到吃饭的时候他们还扶着我。等我的脚好的可以跑步的时候，你们不要我勉强，但是我还是去了，跑操的时候，你们故意放慢脚步。难道你们把这一件是给忘了么?不!我想你们没把这一件给忘了!

我永远找不回童年的一切，只能沉浸于记忆内心深处发呆，记得有人说，童年是一枚白果，值得一生咀嚼的回味。

五年级单元作文 篇3

在我的记忆宝盒里，有一颗珍贵的宝石，埋藏在深处，今天，我要挑选一个最大最闪亮的一颗给你们看。

早上，妈妈叫我起床，我迷迷糊糊的走进卫生间，这时，我家的猫跑过来，我突然灵机一动，冒出一个想法， 小猫的牙齿这么脏却从来也不刷，不如今天我来给它刷刷牙吧!于是，我就拿起牙刷挤上一点牙膏，然后，再把我家的小猫抱过来，按在地上，在它的牙齿上刷了几下，小猫可能觉得很难受，挠了我一下，逃跑了。逃跑的时候还把垃圾箱给撞到了，把卫生间弄的乱七八糟，到处还有它刚才掉的毛，这还不算，一边对我喵喵叫，好像在说：“你为什么给我刷牙?”即使这样，我也不甘心，我又把小猫抓回来，按住它又给它刷了几下， 还没刷过瘾，牙膏就从小猫的嘴脸流出来了，看着小猫愤怒的眼神，应该是很生气，像要吃了我一样。这时，妈妈听见猫的尖锐叫声就走过来了。问我：“你在干什么?”我说：“你看，小猫牙多脏啊，我给它刷刷。”妈妈告诉我说：“小猫不需要我们给它刷牙的傻孩子。”听了妈妈的话以后再也不给猫刷牙了。

听了我的故事，你是不是觉得很有趣呢?如果你觉得有趣，你就把你的趣事和我一起分享吧!我等着在光荣榜和小荷网上看呢!

五年级单元作文 篇4

今天，我和妈妈在街上买东西，突然我看到一个大姐姐在发宣传单。过路的行人很多，但是没有一个人从大姐姐手里接过传单，我从远处看到大姐姐一次次受到别人的拒绝，脸上有一丝失望，我知道发宣传单是一份工作，所以我决定要帮帮这个大姐姐——接过传单。我和妈妈慢慢随着队伍向前移动，来到大姐姐面前了，我妈妈竟然也拒绝了传单。我走过去，大姐姐脸上没有一丝表情，显然可能认为我也不会接受传单。但我却微笑地接过传单，这使大姐姐脸上满是惊讶，随后脸上出现了笑容，我想这只是一个平常的举动，却给这位大姐姐带来了莫大的鼓励，妈妈回过头来看着我手里的传单，说：“你要这个传单有什么用啊，而且反正要扔了。”我却说：“是要扔了，没错，但是你接过了别人的传单的意义却有不同，妈妈，你应该知道发宣传单是一份工作，你以前第一次上班的时候，如果老是受到别人的拒绝，你心里会怎么样？”妈妈也变得沉默了。我不知道自己主动去接宣传单对这位姐姐今后的人生有没有影响，但从她闪过的笑容中，我感到幸福！

人应该讲求奉献，去帮助需要帮助的人。我愿意做一根小小的木头，救活一个溺水的人；我愿意做一条薄薄的毯子，温暖一个冻僵的人；一句话，一个举动，就会使人更加温暖，我奉献，我幸福！

五年级单元作文 篇5

我的身边发生了许许多多令我感动的事，他们就像是果树上的果子，硕大，香甜，令人回味无穷。每当我在梦境中摘下一个果子时我都会回想起一件往事，而在我梦境的深处一直收藏着一枚比任何果子都饱满的果子，这件事还要从今年的春游说起。

今年春游，学校发出了拒绝垃圾食品，自带爱心便当的号召。学校特意为我们的春游准备了丰富的爱心便当，但是身为走读生的赵晟浩怕学校准备的午饭我们觉得不好吃，特意叫他的爸爸妈妈又为我们准备了一份便当。

春游当天，只见赵晟浩背着两只大书包大汗淋漓的来到了教室。打开他的书包一看，哇!好丰盛哦!便当，饮料，水果，一样不少。害得我们全组人一路上想的都是那便当。

经过30分钟的车程，我们终于到达了目的地。下车，找场地，铺桌布，所有动作一气呵成，接下来就可以开饭啦!我们迫不及待地拿出了小赵同学精心准备的便当。打开一看，又吃一惊。薄薄的酱牛肉上淋着香甜的酱汁，精致的'开心土豆饼边搭配着心形的番茄酱，那诱人的鹅肝香甜软糯，再配上那酸甜可口的鱼子寿司，棒极了!就当我们快乐用餐的同时，赵晟浩也露出了灿烂的笑容。

这次的春游，我们是那么的快乐，这多亏了赵晟浩。就应为那份精致的便当，它为此次的春游涂上了绚丽的颜色。我们应该好好谢谢他，他完全可以不管，但为了我们，他和他的爸爸妈妈们一块连夜为我们准备便当，他们令我感动!

五年级单元作文 篇6

“说得好!”“太棒了!”……。我们的教室一片沸腾，同学们你一言我一语地交谈，脸上的表情各有不同：有的开怀大笑，有的惊喜万分，有的面红耳赤有的垂头丧气……想知道我们在干什么吗?让我慢慢告诉你。

今天，根据口语交际的内容，我们班开了一场别开生面的辩论会，主题是“开卷是否有益”，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必友益”。听到这个消息时，同学们高兴极了，甘老师让同学们选择正方和反方，我呢，当然是选择观点是“开卷未必有益”的反方了。这样，一场别开生面的辩论会就这样拉开了序幕。

首先，当然是选主辩手了，我把手高高地扬起，最后老师选的结果是，正方：吴若瑀，何楚瑶，魏凡杰;反方：我，杨书雅，张弛。

吴若瑀先发制人：“我认为开卷有益，因为书是人类文明的‘长生果’，我们都是伴着书成长起来的。每当我打开书认真阅读，就会有新的收获。”正方说得咄咄逼人，反方要加油哦!”甘老师在旁边说。

我胸有成竹的走上前，有力地反驳：“我认为开卷未必有益。对方说的只是片面的，如果看了不健康的书，只会有害，无益处。再说，你们的‘开卷有益’又没说看好书还是不健康的书，我们当然不赞同了!”这一句话让他们无言以对。

渐渐的双方辩得针锋相对，难解难分。这时，毛士杰提了一个问题：“如果看好书但囫囵吞枣，那不是浪费时间吗?”说着，推了推眼镜架子，一副必胜无疑的表情。“哈，我们班的小百科终于出场了。”我想着想着，嘴角挂起了一丝微笑。

我以为对方哑口无言，可是正方的“小不点儿”周晨鹭思索片刻，伶牙利齿地说：“那是她自身的原因，跟书没有关系吧?难到一人拿刀杀人，还怪刀吗?”周晨鹭说得头头是道，赢得了正方的一片掌声。哇!“小不点儿”平时还没看出有两下子嘛，我们太轻敌了。

对方辩友周曼丽也提问了：“读书是为了什么?”“学习嘛!”我们争先恐后地说。“那如果你们说读书无益的话，学习也无益吗?”

杨书雅反驳道：“如果看了无益的书，学习怎么能有益?”周曼丽一时语塞，我为了怔住正方，强调着：“我们的开卷未必有益，不是一定没有益啊!我们不能否认正方的观点吧，可你们的开卷有益没有强调什么书。”“好哦!”反方全体为我鼓掌。

可就在这时，下课铃响了，我们只打了平手。

我希望以后多做些这样的活动，既好玩，又扩展了思维!

五年级单元作文 篇7

我家的锅很多：有高压锅、电饭锅、焖烧锅，这些锅做菜太费时，我家最近新添了一个锅，那就是电气锅。

它穿着一身硬硬的、结实的不锈钢铠甲，身子又粗又胖，还挺着个大肚子，十分神气。它头上的把手像猪八戒的耳朵一样耷拉着，头上有个铁疙瘩，像颗棋子儿。在铁疙瘩旁边有一个孔，好像二郎神的第三只眼睛。在它身上还有个椭圆形的东西，像一个大大的鼻子。你瞧，它身子下面还有一条长长的“辫子”，那是它的电线。

这种电气锅不但功能齐全，操作方便，而且节能省电。

说它功能齐全，操作方便，是因为它煮饭、煲汤、焖肉、炖肉，只要是你能想到的做法，它都能派上用场。你要炖汤、烧肉......只要你把作料放齐了，不用加水，盖上锅盖，在它的“鼻子”上一拧，过一会儿再来看时，香喷喷的饭菜就已经可以上桌了。它的“鼻子”其实是操作面板，上面有红烧肉、炖汤、煮饭.......的时间表，你只要把旋钮按到相应的时间点上，其它的就不用操心了。

说它节能省电，是因为用它煮米饭只需要6分钟，非常快捷。即使最难煮的牛腩也不过30分钟，而且保证原汁原味，很好地保留了食物的营养元素。

这就是我家的电气锅，怎么样？心动了吧？要是你心动了，也买一台吧！